在永安，聆听一首歌的传唱

东南网6月28日讯（福建日报见习记者(jìzhě) 庄紫怡）“燕(yàn)溪水，缓缓流，永安城外十分秋。月如钩，钩起心头多少愁……”采访永安抗战文化，是从这首(zhèshǒu)忧伤的《永安之夜》开始的。 夏至，燕城永安。从城区出发往(wǎng)西南方向约5公里，来到吉山村。这个村拥有10处“国宝”级抗战文化(wénhuà)旧址。阳光慷慨倾泻着，将黛瓦土墙、参天古木镀上一层明亮的金(jīn)翠色(cuìsè)，福建国立音专旧校舍就隐藏在这片翠色中。 抗日战争(kàngrìzhànzhēng)爆发后，福建省政府内迁，永安成为(chéngwéi)战时省会，时间长达7年半。一大批文化精英、热血师生和流亡学子会聚于这座闽中山城。他们以笔为枪、以歌为矛，在燕溪畔点燃了(le)不灭的文化星火。福建省立音乐专科学校应时而生，蔡继琨(càijìkūn)任首任校长，两年后改制为国立福建音专(yīnzhuān)，成为当时国内仅有的三所最高音乐学府之一。 “师生们在艰苦环境下，创作(chuàngzuò)了大量抗日救亡歌曲。他们利用(yòng)寒暑假巡回演出，用音乐唤醒民众，开展抗日宣传(xuānchuán)。”音专(yīnzhuān)校史馆内，永安退休音乐教师乐开丰摩挲着一张泛黄的老照片。这张珍贵的照片，是国立音专成立两周年的师生合影，拍摄于(yú)抗战胜利前夕，定格(dìnggé)了133位校友(xiàoyǒu)(xiàoyǒu)，他们中有后来(hòulái)任中央音乐学院首任指挥系教授的黄飞立、天津音乐学院院长缪天瑞以及中国大提琴音乐民族化创作奠基人王连三等音乐大家。“抗战胜利后，音专师生大多在海内外音乐学院或交响乐团担任要职，有3位校友荣获中国音乐最高奖——金钟奖。”乐开丰自豪地说。 彼时(bǐshí)，在(zài)音专师生创作的(de)一众抗日救亡歌曲中，《永安之夜》是传唱度最高的一首。“这首歌，1942年创作于吉山村，曲作者是音专教师、保加利亚著名小提琴家(xiǎotíqínjiā)尼哥罗夫，运用中国民族音乐(mínzúyīnyuè)五声调式创作；词作者之一是音专校长、著名诗人卢前，歌词意境可与《嘉陵江上》《松花江(sōnghuājiāng)上》相媲美。”谈起这首歌，乐开丰滔滔不绝，“它当时由吉山向外传唱，与这一时期产生(chǎnshēng)于永安的众多文艺作品一起被评价为‘保留下一个民族在苦斗中的血肉与呐喊’。”然而，这首歌曲沉寂多年，乐开丰为此深感(shēngǎn)惋惜。 乐开(lèkāi)丰对国立音专校史情有独钟，是因为他的(de)恩师片(piàn)冰心。片冰心当年是国立音专学生，后任福建师大音乐系声乐教研室首任主任。2013年，乐开丰从恩师处获得十几位音专校友的联络(liánluò)方式，便开始寻访那段战火(zhànhuǒ)中弦歌不辍的历史，整理发现了大量乐谱、图片、文字资料，《永安之夜》随后由他的学生在鼓浪屿音乐厅重新唱响。 “荷塘月影里，弹琴到天明”，是音专校友笔下对校园生活(xiàoyuánshēnghuó)的深情回顾。曾经见证那一段历史、那一份深情的枫杨树(shù)，已苍翠(cāngcuì)如盖。枫杨树下，一面巨大的彩绘墙闯入视野——“我们如此热爱永安”，鲜亮的色彩，将人拉回到当下(dāngxià)。 这家“漫步生活乡野美学馆”由鸡舍和猪栏(zhūlán)改造而成，残存的(de)石砌矮墙嵌入落地玻璃，将苍劲的枫杨与流动的溪水框成一幅四季流转的动态油画。（下转第二版）（上接第一版）书架上，陈列着(zhe)乐开丰编纂的《弦歌相承：国立福建音专纪念文集》。一只蝴蝶翩然而至，翅膀扇动时，仿佛(fǎngfú)掀动(xiāndòng)了80多年前的某个瞬间。 美学馆馆主名叫陈斌，2019年携着多年动漫创作经验，呼应乡愁的召唤(zhàohuàn)，在吉山村(shāncūn)扎根创业。“我们(wǒmen)专注(zhuānzhù)于以永安(yǒngān)文脉为骨的文创。”他向乐开丰展示了近年的创作，其中一张手绘地图创意十足：一面是永安城抗战人物的Q版形象，另一面则浓缩抗战烽烟、山水胜迹、舌尖风味。 这极大引发了乐开丰的兴趣，沏上一壶燕溪水(xīshuǐ)泡的明前茶(míngqiánchá)，一老一少热络地聊起来—— “我正在(zài)创作吉山村抗战遗址导览图。在抗战胜利80周年这个特殊的时间节点，我们发起一场以‘铭记(míngjì)历史，绘梦未来(wèilái)’为主题的青少年绘画比赛。” “怎么让年轻人记住那段历史？音专校友留下许多抗战歌曲，我一直(yìzhí)在寻找合适的(de)方式将它们传唱出去。” “是啊，文化需要传承，历史需要铭记(míngjì)。来音专旧址寻访的客人越来越多，不能让(ràng)他们浅浅地走一趟(yītàng)，要把过去的故事深深地植入行旅中。” 夕阳下(xià)，山不语，水静流，一场如何用艺术讲述历史的(de)讨论还在继续……