日照：从“流水账”到“云台账”看农村财务管理新变革，莒县——数字赋能激活乡村振兴“一池春水”

　日照日报/日照新闻网讯(xùn) 改革创新(chuàngxīn)探索强师兴教之路、县管校聘打破人才流动现实壁垒、结对共建架起城乡教育(jiàoyù)“沟通桥梁”、教育基建扩容升级缩小资源配置差距……特色办学走出教育优质(yōuzhì)均衡发展的五莲路径。

　　近年来，五莲县锚定教育发展目标，重教兴教(zhòngjiàoxīngjiào)，持续加大投入，将“教育”置顶，努力办好家门口(jiāménkǒu)的(de)每所学校，让老百姓在(zài)家门口也能享受优质公平的教育资源。2025年获评“全国义务教育优质均衡县”。

　　置身五莲县(wǔliánxiàn)的各大校园，除了标准化的食堂、规整(guīzhěng)的塑胶跑道、拔地而起的新增教学综合楼(zōnghélóu)，还有师生(shīshēng)脸上洋溢着满满的幸福感。4月23日早上8点(diǎn)，五莲县洪凝街道中心小学的教室里已书声琅琅。语文教师李璐正带着学生们晨读诵读《少年中国说》，晨光透过智慧黑板洒在52张红扑扑的脸庞上。

　　在五莲县(xiàn)实施(shíshī)的教育振兴行动中，既有“如家食堂”“卫生间和淋浴间改单间”“降温设备升级”“舒心午休”“放心充电”“高考免费营养餐”“免费高考志愿服务”的“暖心工程”，也有投资6.6亿元新建义务教育(yìwùjiàoyù)学段楼房78栋，投资1.2亿元实现食堂、厕所、取暖等薄弱环节改善与能力提升项目以及所有学校(xuéxiào)建成多媒体教室、录播教室的“强基行动”。让每一名学生(xuéshēng)都能得到全面(quánmiàn)发展，这是五莲县创建义务教育优质均衡发展县的根本目标(mùbiāo)。

　　镜头转向(zhuǎnxiàng)五莲县北京路小学国防教育陈列室内，四面国旗下孩子们与边关哨所同升一面旗，用心(yòngxīn)、用情感受爱国主义教育。在(zài)中草药草堂，孩子们认真倾听中医药老师讲授的(de)中草药知识，感受中华文化5000年的历史传承，德育教育结出了“累累硕果”。

　　近年来，五莲县以“有解思维”破解教育发展中遇到的难题，谋创新求(qiú)突破，竭尽所能办好教育事业，累计投入(tóurù)教育经费77.7亿元，超出省占(zhàn)比近8个百分点，优先保障教师工资按时、足额发放。聚焦乡镇教师数量(shùliàng)少(shǎo)、年龄(niánlíng)大等问题，全力引导新招聘教师向基层流动，深入开展城乡交流轮岗，提高城乡优质师资配置水平。全面落实基层职称政策和乡镇补贴待遇，乡镇教师月人均工作补贴1100元，教师队伍(jiàoshīduìwǔ)活力得到充分激发。大家表示都(dōu)愿意到一线去，上好课，当好班主任。

　　面对乡村孩子锐减的实际现状，五莲县统筹城乡(chéngxiāng)学校(xuéxiào)(xuéxiào)资源，创新成立1个教育集团、7个教育发展联盟，推进(tuījìn)3处乡镇省市教育强镇筑基试点，以城带乡、以强带弱，1所学校获评全国教育先进集体，1所学校获评全国优秀科技教育创新学校，17所学校获评省市级乡村温馨校园，全省绿色(lǜsè)学校实现全覆盖。

　　面对城乡师资差距，成立14个首席教师工作室、23个学科工作室，形成“首席带骨干(gǔgàn)、骨干带青年”的教师成长体系。1人获评全国模范教师，8人获评“齐鲁名(míng)师”“齐鲁名校长”“齐鲁名班主任(bānzhǔrèn)”，10人获评省特级教师，1人入选教育部乡村优秀教师(yōuxiùjiàoshī)培养(péiyǎng)计划，7人入选省乡村优秀青年教师培养奖励计划。

　　从“有学上(shàng)”到“上好学”，五莲教育的升级之路浸润着民生温度。让(ràng)所有学生(xuéshēng)接受更加公平、更加优质的教育，促进学生更高水平地全面发展，是教育均衡发展的重要目标。

　　“现在优质教育资源也引进来了(le)，我放心孩子留在这里上学。一学期下来(xiàlái)，孩子变化很大。”五莲县街头镇中心(zhōngxīn)学校家长王艳说，作为一名外地务工人员，子女上学问题成为她跟丈夫择业时困扰的一大难题。现在她很庆幸(qìngxìng)当初自己的选择。随着办学质量的不断提升，既留住了生源，更吸引了近三分之一来自本地区(dìqū)之外的外来人员子女前来就读(jiùdú)。

　　在提供优质办学(bànxué)资源的同时，五莲县也把教好每一个孩子改在心上。落实立德树人根本任务，推进内涵发展，全面提升教育品质(pǐnzhì)——

　　德育为先塑品行。围绕爱国(àiguó)、善学、审美等9大品行，构建高中、初中(chūzhōng)、小学纵向贯通“三知”教育体系。每月一个(yígè)主题、每周一个习惯，让(ràng)小学生知规范、守规则，初中生知是非、塑品行，高中生知荣辱、强信念，经验做法在全省会议上发言。

　　体育为基强体魄。坚持无体育不教育，上一节(yījié)“能流汗”的体育课，推进“三大球”“三小球”进校园(jìnxiàoyuán)，每年举办7项体育联赛，每名学生至少(zhìshǎo)掌握2项体育技能。推进游泳进校园，面向全体学生开展防溺水(nìshuǐ)教育和游泳技能培训，连续2年获评“全省(quánshěng)预防未成年学生溺水工作突出县”。

　　劳动实践促成长。建设劳动教育实践基地49处，实现一校一基地。建立(jiànlì)劳动教育重点清单81条，开发“小小农夫”农耕体验等50余门(yúmén)劳动课程，让每名(měimíng)学生掌握基本劳动技能。

　　润心启智护健康。以“莲心通”心理健康品牌为抓手(zhuāshǒu)，编制《五莲县中小学心理危机筛查与干预工具书》，实行教育、检测、帮扶、跟踪闭环(bìhuán)管理，每年开展全员心理健康筛查。成立(chénglì)心理健康县级宣讲团，实施“点单送教”，实现优质(yōuzhì)心理资源城乡共享。

　　家校社协同聚合力。成立61支全(zhīquán)环境立德树人宣讲团，入校宣讲4万余(wànyú)场次，建立“莲心通”家校社协同育人体系，开通“你+他（她）=未来”莲心通家校共育微信视频(shìpín)号，举办“爱润成长”微课堂，每周发布家教(jiājiào)微视频，累计浏览量超40万人次。实施生活化德育，倡导每个(měigè)家庭践行(jiànxíng)“建起停机坪”“潜心尚书房”“力行秀厨艺”“促膝议事会”亲子活动，4万余个家庭参与。

　　“实现义务教育优质均衡发展，办好家门口每一所学校，让学生德智体美(dézhìtǐměi)劳全面发展，这是我们的梦想，更是我们的责任。”五莲县教体局党组书记(dǎngzǔshūjì)、局长万兆博表示(biǎoshì)。

　　“全国义务教育发展基本(jīběn)均衡(jūnhéng)县”“全省乡村教育振兴实验区”“全省智慧教育示范区”“全省随班就读示范区”“全省职业教育改革发展成效明显县”等40余项省级以上荣誉称号的先后(xiānhòu)取得是对五莲县义务教育优质均衡的最大肯定(kěndìng)。五莲县正以教育为(wèi)墨，书写从“基本均衡”迈向“优质均衡”的进阶(jìnjiē)答卷。（日照报业全媒体记者 王艺臻 通讯员 毛汝敏）